2013年6月4日 星期二

關於「社會網絡分析」這門課

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開始有同學問這門課在做什麼?
如果您是研究生...那這門課在擴展您的「研究觀點」,研究方法的世界不是只有 統計,SPSS 那種東西才叫研究方法,那只是研究方法中的一種,事實上研究方法是多樣化的,可惜我們卻只被「統計、問卷」這種方法所侷限,而這是因為想法被箝制了。
事實上研究方法用內容來劃分,粗分為【質化】與【量化】兩種層面,而用過程來劃分,可畫分為【田野調查】、【問卷調查】、【行動參與(行動研究)】、【民族誌】、【文本分析】、【個案分析】...等等族繁不及備載,所以「研究方法的課」就是一直學統計嗎? 別把您的視野限縮啦!  要把您的視野打開。

但...這門課不是只有【研究方法】這件事而已這種想法太Low了,這門課是「觀點建構」的課程,而這觀點的產生源自於「我們生存環境」的真實觀察,這也就是【人類學】最先發現的事實。而發展至今「社會網絡」的概念為各學門所用,舉凡商管、政治、經濟、資訊、教育等等研究爭相參與,但...研究生在採用時卻也出現尷尬的問題;只會用分析軟體跑出一堆指標,但不知如何解釋其意義。這是因為「觀點建構」的基礎有所欠缺,在社會網絡分析時,每個指標都有一段「故事」,而且這些故事環環相扣,如何區分與採用,端靠您的「研究意圖」。唯有您的研究意圖能夠讓這些分析指標活化到您的研究上。本課程從「本體論」到「認識論」再到「方法論」逐步建立您的整體系統觀定探討如何在您的研究實踐它。

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